Введение
Глава I. Теоретические основы психологической готовности студентов к развивающему взаимодействию с дошкольниками
1. Психологическая сущность процесса развивающего взаимодействия воспитателя с дошкольниками 14
2. Анализ подходов к формированию психологической готовности студентов к развивающему взаимодействию с дошкольниками в процессе обучения в вузе 31
3.Структура психологической готовности студентов к развивающему взаимодействию с дошкольникам 43
Выводы к I главе 64
Глава II. Диагностика уровня развития психологической готовности студентов к развивающему взаимодействию с дошкольниками
1. Характеристика выборки студентов 65
2. Описание методов диагностики 68
3. Результаты констатирующего обследования студентов 82
Выводы ко II главе 97
Глава III. Особенности формирования психологической готовности студентов к развивающему взаимодействию с дошкольниками
1. Организация и проведение формирующего (обучающего) эксперимента 98
2. Сравнительный анализ результатов констатирующего и формирующего экспериментов 117
Выводы к III главе 132
Заключение 133
Список литературы 140
Приложения 159
