Введение
Глава I. Теоретические основы исследования отношения педагога к учащимся - представителям разных этнических групп 11
1.1. Психолого-педагогическая характеристика основных понятий исследования 11
1.2. Отношение учителя к учащимся разных национальностей в структуре педагогического взаимодействия 29
1.3. Структура, содержание и особенности профессионализма педагога в работе с детьми разных национальностей 52
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по выявлению особенностей отношения педагога к учащимся разной национальной принадлежности 65
2.1. Организация и методы экспериментального изучения отношения педагогов к учащимся разной национальной принадлежности 65
2.2. Анализ результатов исследования отношения педагогов к учащимся - представителям разных этнических групп 75
2.3. Опытно-экспериментальная работа по подготовке будущих педагогов к организации учебно-воспитательной деятельности в условиях многонационального детского сообщества 91
2.4. Динамика сформированности готовности педагога к взаимодействию с учащимися - представителями разных этнических групп 108
Заключение 121
Библиография 127
Приложения 135
