Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 13
1.1 Состояние проблемы формирования у студентов рефлексивных умений 13
1.2 Система формирования рефлексивных умений в процессе подготовки специалиста по физической культуре 44
1.3 Педагогические условия формирования у студентов рефлексивных умений в процессе подготовки специалиста по физической культуре 60
Выводы по первой главе 77
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У СТУДЕНТОВ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 81
2.1 Цель, задачи и диагностический аппарат опытно-экспериментальной работы 81
2.2 Алгоритм внедрения педагогических условий формирования рефлексивных умений в процессе подготовки специалиста по физической культуре 98
2.3 Оценка и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 111
Выводы по второй главе .129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 132
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 137
ПРИЛОЖЕНИЕ
