Введение
Глава 1. Теоретические основы самооценки школьника в процессе контроля знаний, умений, навыков 13
1.1. Сущность, структура и функции процесса контроля знаний, умений, навыков и самооценки школьника 13
1.2. Педагогическая система формирования самооценки школьника в процессе контроля знаний, умений, навыков 62
Выводы по главе 1 96
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности педагогической системы формирования самооценки школьников в процессе контроля знаний, умений, навыков
2.1. Организация экспериментальной работы и проведение констатирующего этапа эксперимента
2.2, Анализ полученых данных формирующего этапа эксперимента
Выводы по главе 2 167
Заключение 169
Библиографический список использованной литературы 172
Приложения 187
