Введение
Глава I. Теоретические основы формирования системно-комбинаторного мышления 14
1.1. Системно-комбинаторное мышление в профессиональной деятельности учителя 14
1.2. Теоретические основы формирования умений в процессе учебно-познавательной деятельности студентов 34
1.3. Требования к системе заданий по формированию умения мыслить системно-комбинаторно 44
Выводы 51
Глава II. Психолого-педагогические условия формирования у студентов умения мыслить в системно-комбинаторном стиле 53
2.1. Система учебных заданий для формирования умения мыслить в системно-комбинаторном стиле 53
2.2. Педагогический эксперимент по формированию системно-комбинаторного мышления студентовe 68
Выводы 109
Заключение 112
Список использованной литературы 116
Приложения 129
