Введение
Глава I. Методологические и теоретические основы формирования системных знаний студентов 17-52
I. Целостность марксистско-ленинского учения как методологическая основа системности общественных наук 17-26
2. Система теоретического знания как фактор формирования системных знаний 27-52
Глава П. Дидактические условия системности усвоения знаний 52-115
I. Основные направления организации и изучения учебного материала как системы знаний 52-88
2. Единство содержательной и процессуальной сторон обучения как фактор формирования системных знаний 88-115
Глава Ш. Экспериментальное исследование процесса формирования системных знаний студентов (на примере изучения курса марксистско-ленинской философии) II6-I66
I. Изучение уровня системности знаний в существующей системе обучения II6-I37
2, Содержание и результаты обучающего эксперимента 137-166
Заключение 167-175
Библиография 176-195
Приложение 196-214
