Введение
Глава 1. Состояние проблемы профессионального обучения руководителей образовательных учреждений и теоретико-методологические подходы к ее разрешению 12
1. Анализ состояния проблемы профессиональной подготовки руководителей в педагогической теории и практике 12
2. Теоретико-методологические подходы к обновлению профессионального обучения руководителей образовательных учреждений 33
3. Теоретические основы уровневого профессионального обучения руководителей в системе повышения квалификации 47
Выводы по главе 1 73
Глава 2. Экспериментальное апробирование системы уровневого профессионального обучения руководителей образовательных учреждений 75
1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы 75
2. Уровневое содержание профессионального обучения руководителей 89
3. Технология уровневого обучения руководителей 104
4. Оценка эффективности разработанной системы уровневого обучения руководителей 119
Выводы по главе 2 131
Заключение 133
Библиографический список использованной литературы 137
Приложения
