Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования слухопроизносительных навыков с опорой на когнитивный образ китайской морфемы в аудитории русскоговорящих студентов 13
1.1 Специфика формирования слухопроизносительных навыков китайского языка на начальном этапе обучения у русскоговорящих студентов 13
1.2 Когнитивный образ как результат интеграции знаний .34
1.3 Когнитивный образ морфемы как основа становления слухопроизноситель-ных навыков китайского языка 51
Выводы по 1 главе 73
Глава 2. Методика формирования слухопроизносительных навыков китайского языка на основе когнитивного образа морфемы .78
2.1 Методическая система формирования слухопроизносительных навыков при обучении китайскому языку русскоговорящих студентов 78
2.2 Технология формирования слухопроизносительных навыков китайского языка на основе когнитивного образа морфемы 99
2.3 Результаты экспериментальной апробации методики формирования слухо произносительных навыков китайского языка на основе когнитивного образа морфемы 122
Выводы по главе 144
Заключение 148
Список литературы
