Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования социально активной личности будущего учителя
1.1. Философские, психолого-педагогические основы формирования социально активной личности будущего учителя 12
1.2. Проблема формирования социально активной личности в процессе занятий физической культурой в педагогической литературе 40
1.3. Модель формирования социально активной личности средствами физического воспитания 54
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию социально активной личности будущего учителя .
2.1 Общая характеристика опытно-экспериментальной работы 66
2.2. Формы и виды занятий в процессе физического воспитания, формирующие умения и навыки в подготовке будущего учителя 83
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 115
Заключение 137
Библиография 142
Приложения 155
