Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования социально-активной позиции студента – будущего учителя физической культуры в образовательном процессе вуза 16
1.1 Проблемы социально-активной позиции учителя в психолого-педагогической литературе 16
1.2 Особенности социально-активной позиции учителя физической культуры 30
1.3 Модель формирования социально-активной позиции студента – будущего учителя физической культуры в образовательном процессе вуза 48
Выводы по главе 1 92
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по формированию у студентов – будущих учителей физической культуры социально-активной позиции 94
2.1 Программа опытно-экспериментальной работы по формированию у студентов – будущих учителей физической культуры социально-активной позиции 94
2.2 Педагогические условия формирования социально-активной позиции у студентов – будущих учителей физической культуры 110
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по изучению сформированности социально-активной позиции у студентов – будущих учителей физической культуры 130
Выводы по главе 2 150
Заключение 153
Список литературы 157
Приложение А 177
Приложение Б 179
Приложение В 184
Приложение Г 193
