Введение
Глава 1. Образ родины младших школьников в процессе становления социокультурной идентичности: теоретико-методологические основы исследования 2
1.1. Становление социокультурной идентичности и её взаимосвязь с образом родины младших школьников 11
1.2. Психолого-педагогические условия и этапы формирования образа родины у младших школьников 33
1.3. Характеристика средств формирования образа родины у младших школьников 51
Выводы по первой главе 74
Глава 2. Специфика формирования образа родины у младших школьников на современном этапе: результаты констатирующего эксперимента 76
2.1 Педагогический потенциал современных средств формирования образа родины 77
2.2 Характеристика современной практики формирования образа родины у младших школьников 109
2.3 Исследование образа родины младших школьников 118
2.3.1 Диагностика содержания и структуры образа родины младших школьников 118
2.3.2 Особенности актуального образа родины младших школьников 128
Выводы по второй главе 147
Глава 3. Проектирование и апробация средств формирования образа родины у младших школьников: результаты опытно-экспериментальной работы 150
3.1. Комплекс средств формирования образа родины у младших школьников 150
3.2. Реализация комплекса средств формирования образа родины у младших школьников: организация опытно-экспериментальной работы 169
3.3. Эффективность средств формирования образа родины у младших школьников: результаты контрольного эксперимента 179
Выводы по третьей главе 192
Заключение 193
Библиография 195
Приложения 211
