Введение
Глава I. Теоретические основания формирования социально ориентированной личности учащегося в учреждениях системы дополнительного образования
1.1 Система дополнительного образования как стратегический резерв формирования социально ориентированной личности учащегося 14
1.2 Сущность, содержание, структура формирования социально ориентированной личности учащегося 37
1.3 Научно-методическое обеспечение системы дополнительного образования 63
Выводы по I главе 85
Глава II. Реализация педагогических условий формирования социально ориентированной личности учащегося в учреждениях системы дополнительного образования
2.1 Разработка и внедрение содержания формирования социально ориентированной личности учащегося в учреждениях системы дополнительного образования 90
2.2 Механизмы формирования творческих способностей, приоритетных качеств социально ориентированной личности у учащихся в учреждениях системы дополнительного образования 108
2.3 Взаимодействие учреждений системы дополнительного образования с образовательными структурами в целях обеспечения единого процесса формирования социально ориентированной личности учащихся 117
2.4 Экспериментальная проверка эффективности педагогических условий формирования социально-ориентированной личности 130
Выводы по II главе 148
Заключение 150
Библиография 156
Приложения 175
