Введение
1 Теоретические предпосылки формирования социально-предпринимательской компетентности обучающихся в современном университете 16
1.1 Анализ тенденции развития современным университетом социально-предпринимательской деятельности в регионе 16
1.2 Исследование содержания социально-предпринимательской компетентности обучающихся 25
1.3 Организационно-педагогические условия формирования социально-предпринимательской компетентности обучающихся в современном университете 52
2 Экспериментальная работа по формированию социально-предпринимательской компетентности обучающихся (на материале Парка социогуманитарных технологий Томского государственного университета) 66
2.1 Реализация организационно-педагогических условий формирования социально-предпринимательской компетентности обучающихся в Парке социогуманитарных технологий 66
2.2 Содержание и организация педагогического сопровождения формирования социально-предпринимательской компетентности обучающихся в Парке социогуманитарных технологий 81
2.3 Диагностика сформированности социально-предпринимательской компетентности обучающихся 107
Заключение 124
Список литературы 128
Приложение А Примерные вопросы к экспертной карте для определения уровня сформированности социально-предпринимательской компетентности обучающихся 153
Приложение Б Лист рефлексии по итогам проведения образовательных экскурсий «Первый раз – в бизнес-класс» 155
Приложение В Критерии оценивания проектного предложения и итогового отчета о реализации проекта согласно регламенту Федеральной программы развития социальных проектов «Ты нужен людям» 156
Приложение Г Перечень проектов, реализуемых обучающимися – участниками эксперимента в ходе педагогического сопровождения 157
Приложение Д Вопросы для интервью с социальными предпринимателями и проектными командами 163
