Введение
Глава I. Теоретические основы государственно-общественного управления педагогическим образованием России 27
1.1. Государственно-общественное управление педагогическим образованием как социально-педагогическое явление 27
1.2. Генезис государственно-общественного управления в сфере педагогического образования в дореволюционный период . 47
1.3. Источниковедческая база и историография исследования 61
Выводы по главе I . 91
Глава II. Становление профессионально-педагогического образования в России в XVIII – начале XX века . 94
2.1. Подготовка к учительской службе в России в XVIII веке 94
2.2. Состояние педагогического образования и его место в образовательной политике России в XIX веке 112
2.3. Подготовка российского учителя в конце XIX – начале XX века 129
Выводы по главе II 146
Глава III. Нормативно-правовые основы организации и управления педагогическим образованием в России в XVIII – начале XX века 149
3.1. Правовые основы учительской службы в XVIII веке 150
3.2. Законодательная регламентация управления педагогическим образованием в XIX веке 160
3.3. Правовое регулирование педагогического образования в России в конце XIX – начале XX века 178 Выводы по главе III 186
Глава IV. Административно-правовая организация государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII – начале XX века 190
4.1. Государственные органы управления педагогическим образованием в России в XVIII – начале XX века . 190
4.2. Органы местного общественного самоуправления педагогическим образованием в России XVIII – начала XX века 228
4.3. Государственно-общественные взаимоотношения в области управления педагогическим образованием России в XVIII – начале XX века . 279
Выводы по главе IV 297
Заключение 302
Библиография . 308
Приложения . 444
