Введение
Глава 1. Теоретические проблемы формирования социально-профессионального самоопределения в современных условиях
1.1. История становления и развития проблемы социально- профессионального самоопределения молодежи 13
1.2. Содержание формирования социально-профессионального самоопределения в теории и практике педагогики 35
1.3. Уровни сформированности готовности старшеклассников к социально- профессиональному самоопределению 66
Выводы по первой главе 94
Глава 2. Педагогические условия и средства формирования социально-профессионального самоопределения старшеклассников в условиях гуманитаризации образования
2.1. Возможности гуманитаризации образования в формировании социально-профессионального самоопределения старшеклассников 97
2.2. Языковое образование в гуманитарном лицее как условие и средство формирования социально-профессионального самоопределения старшеклассников 127
2.3. Культурологический подход к формированию социально- профессионального самоопределения старшеклассников 154
Выводы по второй главе 173
Заключение 176
Библиография 179
Приложения 199
