Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования социально-профессиональных ценностей будущих педагогов профессионального обучения 18
1.1. Понятие «социально-профессиональные ценности» 18
1.2. Социально-профессиональные ценности будущих педагогов как условие повышения эффективности профессиональной подготовки 34
1.3. Педагогические условия формирования социально- профессиональных ценностей будущих педагогов профессионального обучения в образовательном процессе 55
Выводы по 1 главе 73
ГЛАВА 2. Исследование влияния педагогических условий посредством разработки и апробации модели формирования социально-профессиональных ценностей будущих педагогов профессионального обучения 77
2.1 Модель формирования социально-профессиональных ценностей будущих педагогов профессионального обучения 78
2.2 Апробация модели формирования социально-профессиональных ценностей студентов на примере факультета технологии и предпринимательства НГПУ 88
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию социально-профессиональных ценностей будущих педагогов профессионального обучения 110
Выводы по 2 главе 129
Заключение 132
Библиографический список
