Введение
Глава I Теоретические аспекты формирования социального опыта личности будущего педагога в молодежных общественных объединениях 18
1.1 Формирование социального опыта личности как педагогическая проблема 20
1.2 Сущность и структура социального опыта личности 48
1.3 Возможности молодежных общественных объединений в формировании социального опыта личности будущего педагога.. 67
Выводы по первой главе 93
Глава II Практика формирования социального опыта будущих педагогов в деятельности молодежных общественных объединений 95
2.1. Актуализация аксиологических доминант самодеятельной активности личности в учебной и внеучебной работе 96
2.2 Гуманистическое обогащение характера, форм и методов деятельности добровольных студенческих объединений педагогической направленности 113
2.3 Развитие умений и навыков организации другодоминантного взаимодействия в молодежной студенческой среде 127
Выводы по второй главе 158
Заключение 159
Список использованных источников 163
Приложения
