Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ 14
1.1. Понятие «социальной компетенции» в педагогических и психологических исследованиях 14
1.2. Особенности организации и содержания процесса формирования социальной компетенции будущих педагогов в педагогическом колледже 37
1.3. Проектирование формирования социальной компетенции будущих педагогов в педагогическом колледже 54
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ 88
2.1. Развитие социально-значимых видов деятельности студентов на основе модернизации образовательных программ 87
2.2. Организационно-педагогические основы формирования социальной компетенции будущих педагогов в условиях колледжа 115
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию социальной компетенции будущих педагогов 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 165
ПРИЛОЖЕНИЯ 183
