Введение
Глава I. Теоретические предпосылки формирования социокультурной компетенции у студентов начальных курсов языковых вузов. 11
1.ІСоизучение языка и культуры 11
1.2 Компетентностный подход как ведущий при формировании социокультурной компетенции 22
1.3 Роль социокультурной компетенции в процессе формирования поликультурной языковой личности 33
1.4 Содержание социокультурной компетенции и требования к уровню ее сформированное 45
1.5 Принципы формирования социокультурной компетенции 48
Выводы по первой главе 64
Глава 2: Методические основы формирования социокультурной компетенции у студентов начальных курсов языковых вузов при самостоятельной работе в сети Интернет 66
2.1 Характеристика дидактических свойств сети Интернет, способствующих формированию социокультурной компетенции 67
2.2 Коммуникация посредством сети Интернет 77
2.3 Анализ учебных пособий, используемых на начальных курсах языкового вуза 81
2.4 Самостоятельная работа при формировании социокультурной компетенции 87
2.5 Метод проектов и метод кейсов при самостоятельной работе в сети Интернет 99
2.5.1 Организация работы студентов начальных курсов языкового вуза с использованием метода проектов и метода «кейсов» 111
2.6 Комплекс упражнений и заданий для самостоятельного выполнения при работе в сети Интернет при формировании соїщокультурной компетенции 119
2.6.1 Методика модульного обучения с применением метода кейсов и метода проектов 119
2.7 Экспериментальная проверка 131
Выводы по второй главе 160
Заключение 161
