Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА 15
1.1. Сущность и структура профессиональной компетентности будущих специалистов по социальной работе 15
1.2. Социокультурная компетентность как один из компонентов профессиональной компетентности будущих специалистов по социальной работе 37
1.3. Особенности профессиональной деятельности специалиста по социальной работе с семьей 57
1.4. Проблема формирования социокультурной компетентности будущих специалистов по социальной работе с семьей в образовательном пространстве вуза 71
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 81
2.1. Разработка и научное обоснование модели формирования социокультурной компетентности будущих специалистов по социальной работе с семьей в образовательном процессе вуза 81
2.2. Анализ и обсуждение результатов опытно-экспериментальной работы по формированию социокультурной компетентности будущих специалистов по социальной работе с семьей 103
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 149
ПРИЛОЖЕНИЕ
