Введение
Глава 1. Специализированные восприятия в спортивной деятельности 9
1.1. Характеристика специализированных восприятий 9
1.1.1. Понятие о специализированных восприятиях в спорте 9
1.1.2. Специализированные восприятия в плавании 15
1.1.3. Методика оценки специализированных восприятий 21
1.1.4. Методика совершенствования специализированных восприятий 24
1.2. Возрастные закономерности формирования двигательной функции человека (развитие моторики) 29
1.3. Возрастные особенности формирования техники плавательных движений 36
Заключение 42
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 43
2.1. Задачи исследования 43
2.2. Методы исследования 43
2.3. Организация исследования 50
Глава 3. Особенности развития специализированных восприятий пловцов-брассистов 10-15 лет 52
3.1. Возрастная динамика формирования чувства времени, темпа и пространства 52
3.2. Возрастная динамика развития чувства развиваемых усилий 55
3.3. Возрастная динамика формирования чувства воды 59
3.4. Возрастные изменения показателей, характеризующих технику плавания 62
3.5. Сенситивные периоды развития специализированных восприятий пловцов 10-15 лет 63
Заключение 66
ГЛАВА 4. Структура специализированных восприятий пловцов-брассистов 10-15 лет 68
Заключение 86
ГЛАВА 5. Результаты педагогического эксперимента по определению рационального соотношения упражнений в процессе совершенствования специализированных восприятий у пловцов-брассистов с учетом темпов их прироста 90
Заключение 95
ГЛАВА 6. Дифференцирование средств совершенствования специализированных восприятий пловцов-брассистов 10-15 лет 96
Заключение 107
ГЛАВА 7. Обсуждение результатов исследования 109
Выводы 114
Практические рекомендации 117
Список использованных источников 121
Приложение 144
