Введение
ГЛАВА 1. Состояние вопроса, цель и задачи исследования 8
1.1 Особенности воспитания воинской направленности старшеклассников к службе в армии 8
1.2 Физиологические и психологические особенности организма старшеклассников 23
1.3 Факторы, способствующие эффективному формированию военно-прикладных навыков старшеклассников к службе в армии 40
Заключение по первой главе, гипотеза, цель и задачи исследования...52
ГЛАВА 2. Организация и методы исследования 55
2.1. Организация исследования 55
2.2. Методы исследования 59
ГЛАВА 3. Теоретическое обоснование экспериментальной программы формирования военно-прикладных навыков у старшеклассников к службе в армии 64
3.1. Характеристика годности молодежи допризывных и призывных возрастов к военной службе 65
3.2. Анализ программы общеобразовательных учреждений по физической культуре 72
3.3. Развитие в школе важных для военной службы физических качеств и психических процессов 94
3.3.1. Занятия по преодолению препятствий 94
3.3.2. Занятия рукопашным боем 97
3.3.3. Занятия ускоренным передвижением 100
3.3.4. Значимость стрелковых упражнений в формировании готовности старшеклассников к службе в армии 104
ГЛАВА 4. Организация и проведение педагогического эксперимента 109
4.1. Обоснование методик педагогического эксперимента 109
4.2. Организация и проведение формирующего эксперимента 117
4.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 123
Общее заключение 134
Выводы 139
Предложения 142
Библиография 143
Приложения 172
