Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы построения физического воспитания в высшей школе и пути его совершенствования по источникам и на практике
1.1. Становление физического воспитания в вузах как учебной дисциплины и его реорганизация в период гуманизации и демократизации образования 12
1.2. Инновационные направления в развитии физического воспитания в вузах 19
1.3. Спортивно-ориентированное физическое воспитание студенческой молодежи - педагогическая технология XXI в.29
1.4. Объективные и субъективные факторы формирования потребности в спортивно-ориентированной игровой деятельности 47
ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Задачи исследования 56
2.2. Методы исследования 56
2.3. Организация исследования 65
ГЛАВА III. Альтернативная методика спортивно-ориентированного физического воспитания на примере спортивно-игровой деятельности
3.1. Характеристика инновационной методики и рабочей программы спортивно-ориентированного физического воспитания на примере спортивных игр 66
3.2. Содержание спортивно-ориентированных учебно-тренировочных занятий по спортивным играм 74
3.3. Организация и планирование учебно-тренировочных занятий по спортивным играм 78
3.4. Информационно образовательный аспект методов и приемов в спортивно-ориентированной игровой деятельности 84
ГЛАВА IV. Экспериментальное обоснование эффективности альтернативной методики спортивно-ориентированого физического воспитания
4.1. Изменение физических и специальных технических показателей студентов за период эксперимента 93
4.2. Динамика мотивов, потребностей, интересов и знаний студентов в спортивно-ориентированной игровой деятельности за период эксперимента 100
4.3. Обсуждение результатов исследований альтернативной методики спортивно-ориентированного физического воспитания студентов 109
Выводы 118
Список источников 121
Приложения 142
