Введение
Глава І. Теоретические основы построения модели процесса экологического образования, направленной на формирование у старшеклассников способов экологической деятельности в изменяющейся среде проживания 13
1.1. Анализ теоретических исследований в области теории и практики экологического образования в школе 13
1.2. Изучение локальных проблем как основа отбора экологического содержания 48
Выводы по главе 1 67
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка модели процесса экологического образования, направленная на формирование у старшеклассников способов деятельности в изменяющейся среде проживания 69
2.1. Модель процесса экологического образования, направленная на формирование способов экологической деятельности старшеклассников 69
2.2. Программа интегрированного курса биологии-экологии, направленная на формирование экологической деятельности старшеклассников в изменяющейся среде проживания 78
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по апробации модели процесса экологического образования на основе изучения интегрированного курса биологии-экологии 89
Выводы по главе 2 117
Заключение 119
Библиографический список литературы 123
Приложение 138
