Введение
Глава I. Теоретические основы включения артпедагогики в процесс нравственного воспитания старших дошкольников 14
1.1. Психолого-педагогическая характеристика нравственного воспитания и развития старшего дошкольника 14
1.2. Искусство как фактор нравственного развития и воспитания личности 32
1.3. Теоретическая модель (обоснование) включения артпедагогики в структуру и содержание процесса нравственного воспитания старшего дошкольника 55
Выводы по главе 1 85
Глава II. Педагогические условия реализации потенциала артпедагогики в нравственном воспитании старших дошкольников 88
2.1. Исследование уровня нравственного развития детей старшего дошкольного возраста средствами артпедагогической диагностики (на этапе констатирующего эксперимента) 88
2.2. Содержание опытно-экспериментальной работы по внедрению артпедагогики в процесс нравственного воспитания детей 5-7 лет 111
2.3.Создание артпедагогической среды, стимулирующей нравственные проявления старшего дошкольника 131
2.4. Результаты контрольного этапа эксперимента 148
Выводы по главе II 156
Заключение 159
Литература 163
Приложение
