Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы применения электронно образовательных ресурсов в художественно педагогическом образовании 27
1.1. Информационные и образовательные ресурсы сети Интернет 32
1.2. Специфика и возможности применения электронно-образовательных ресурсов в процессе подготовки педагогов-художников 45
ГЛАВА II. Методические аспекты применения электронно образовательных ресурсов по искусствознанию в учебном процессе 63
2.1. Электронно-образовательный ресурс как средство формирования профессиональных компетенций по искусствознанию 64
2.2. Организация самостоятельной работы студентов на основе электронно-образовательного ресурса по искусствознанию 81
ГЛАВА III. Интеграция электронно-образовательного ресурса в систему преподавания искусствознания 104
3.1. Концепция структурно-функциональной модели электронно-образовательного ресурса по искусствознанию 106
3.2. Критерии оценки эффективности электронно-образовательного ресурса как инструмента организации образовательного процесса 116
Заключение 132
Библиографический список 138
