Введение
Глава 1. Состояние проблемы модернизации содержания и преподавания дисциплины «Физическая культура» в медицинских вузах 15
1.1. Содержание и соотношение понятий «физическая культура личности», «телесно-двигательная культура», «здоровье», «старение», «паспортный и биологический возраст», «профилактика старения» 15
1.2. Возрастные особенности телесно-двигательной культуры и здоровья студентов медицинских вузов 37
1.3. Формирования знаний студентов медицинских вузов о процессах старения, биологическом возрасте, способах сохранения собственного здоровья - как условие их подготовки к профессиональной деятельности 45
1.4. Особенности преподавания предмета «Физическая культура» и её роль в профессионально-ориентированной подготовке студентов медицинских вузов 58
1.5. Средства и методы формирования телесно-двигательной культуры студента медицинского вуза 73
Глава 2. Методы и организация исследования 87
2.1. Методы исследования 87
2.2. Организация исследования 94
Глава 3. Экспериментальное обоснование программы и методики формирования телесно-двигательной культуры студента медицинского вуза 96
3.1. Теоретические предпосылки к созданию экспериментальной программы и методики формирования телесно-двигательной культуры студента медицинского вуза 96
3.2. Структура программы формирования телесно-двигательной культуры студента медицинского вуза и методика её реализации 115
3.3. Эффективность экспериментального авторского подхода в процессе формирования телесно-двигательной культуры студента медицинского вуза 141
Заключение 161
Выводы 166
Научно-практические рекомендации 172
Литература 175
Приложение 201
