Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы профессиональной подготовки курсантов военного вуза в рамках деятельностной образовательной парадигмы 17
1.1. Понятийно-терминологические аспекты компетентностного подхода в профессиональной подготовке курсантов военного вуза на базе автоматизированных комплексов 17
1.2. Технологический ресурс компетентностного подхода к формированию у курсантов военного вуза ИКТ-компетенций на основе междисциплинарных связей 26
1.3. Сущностные составляющие процесса формирования у курсантов военного вуза ИКТ-компетенций средствами междисциплинарных связей автоматизированных комплексов 35
1.4. Культурологические аспекты образовательной среды, создаваемой использованием автоматизированных комплексов в профессиональной подготовке курсантов военного вуза 54
Выводы по первой главе 58
ГЛАВА II. Опытно-поисковая работа по исследованию процесса формирования у курсантов военного вуза икт-компетенций средствами междисциплинарных связей автоматизированных комплексов 61
2.1. Разработка модуля междисциплинарных связей автоматизированных комплексов для формирования у курсантов военного вуза ИКТ-компетенций 61
2.2. Разработка педагогической модели процесса формирования у курсантов военного вуза ИКТ-компетенций средствами модуля междисциплинарных связей автоматизированных комплексов 83
2.3. Экспериментальная проверка эффективности использования модуля междисциплинарных связей автоматизированных комплексов для формирования у курсантов военного вуза ИКТ-компетенций . 92
2.4. Интерпретация результатов оценки эффективности использования модуля междисциплинарных связей автоматизированных комплексов для формирования у курсантов военного вуза ИКТ-компетенций 105
Выводы по второй главе . 111
Заключение . 114
Список литературы 118
