Введение
Глава I. СУЩНОСТЬ КЛАССОВОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЯВЛЕННИЙ И ПУТИ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ 13-59
I. Проблема формирования классового самосознания в работах В.И.Ленина,Н.К.Крупской, документах КПСС и Советского правительства 13-23
2. Сущность классового подхода к общественным явлениям. Условия формирования основ классового подхода у учащихся У классов при обучении истории древнего мира 24-43
3. Образовательно-воспитательные задачи формирования у пятиклассников основ классового
подхода к изучению истории древнего мира... 43-60
Глава П. ФОРМИРОВАНИЕ У ПЯШШАССНИКОВ УМЕНИЙ УСВАИВАТЬ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЯВЛЕНИЯ С КЛАССОВЫХ ПОЗИЦИЙ 61-133
I. Возможность формирования у учащихся элементов классового подхода к изучению общественных явлений в курсе истории древнего мира.. 61-80
2. Методическая организация процесса обучения учащихся экспериментальных классов умению распознавать, выявлять и обобщать существенные признаки понятий "классы" и "классовая борьба" на уроках истории древнего мира... 81-103
3. Обучение учащихся приемам учебной работы по применению теоретических знаний о классах и классовой борьбе в рабовладельческих обществах на уроках истории древнего мира... 103-123
4. Результаты экспериментального обучения... 123-133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 133-138
ПРИЛОЖЕНИЯ 139-164
БИБЛИОГРАФИЯ
