Введение
Глава 1 Актуализация смыслопоисковой активности старшеклассников как функция личностно-развивающего обучения . 15
1.1 Определение смысла учебной деятельности как духовная потребность старшеклассника 15
1.2 Психолого-педагогические условия формирования у старшеклассников потребности в поиске смысла учебной деятельности 46
Выводы по главе 1 79
Глава 2 Создание смыслопоисковои ситуации в учебном процессе 81
2.1 Диагностика потребности старшеклассников в определении смысла учебной деятельности 81
2.2 Опытно-экспериментальная апробация модели актуализации потребности в поиске смысла учебной деятельности 98
Выводы по главе 2 143
Заключение 147
Библиография 155
Приложение 174
