Введение
ГЛАВА I. Живопись пейзажа как отражение окружающего мира: исторический и философский аспекты 14
1.1 Пейзажный жанр как философско-мировоззренческая составляющая западноевропейской живописи 14
1.2 Становление и развитие русской пленэрной живописи пейзажа, сложного многопланового процесса 34
1.3 Произведение искусства и художественный образ как отражение объективной реальности 44
ГЛАВА II. Психолого - педагогические особенности формирования целостного восприятия 54
2.1 Общие закономерности процесса восприятия и изобразительная деятельность 54
2.2 Роль закономерностей ощущения цвета в формировании целостного восприятия пейзажа в условиях пленэрной живописи 62
2.3 Целостность как основной закон живописной композиции 74
2.4 Педагогические основы формирования у студентов художественных факультетов целостного восприятия пейзажа в условиях пленэрной живописи 78
ГЛАВА III. Экспериментальное исследование путей и методов формирования у студентов художественных факультетов целостного восприятия пейзажа в условиях пленэрнойживописи 90
3.1 Разработка критериев оценки работ студентов на предмет проявления в них целостного восприятия пейзажа (констатирующий эксперимент) 90
3.2 Оптимальное сочетание методов и приёмов, способствующих формированию у студентов целостного восприятия пейзажа в в условиях пленэрной живописи (поисковый эксперимент) 104
3.3 Методическая система формирования у студентов целостного восприятия пейзажа в условиях пленэрной живописи (формирующий и сравнительный эксперименты) 115
Заключение 141
Библиография
