Введение
Глава I. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ. 20
1. Модель структуры методологических знаний. 20
2. Анализ методической литературы и передового педагогического опыта по формированию у учащихся знаний о методах познания. 29
3. Состояние проблемы формирования методологических знаний учащихся. 54
Глава II. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ 84
1. Содержание и структура методической системы формирования методологических знаний учащихся при обучении химии . 84
1.1. Уровни формирования методологических знаний учащихся. 98
2. Пути и средства формирования методологических знаний учащихся. 103
2.1. Формирование общелогических знаний. 104
2.2. Формирование знаний о научном эксперименте. 128
2.3. Формирование знаний о методах теоретического познания. 151
3. Методика проведения уроков, целенаправленных на формирование методологических знаний и умений. 177
Глава III. ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕДЛАГАЕМОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ 199
1. Задачи, условия, методы проведения педагогического эксперимента. 199
2. Результаты педагогического эксперимента. 201
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 208
БИБЛИОГРАФИЯ 212
ПРИЛОЖЕНИЯ 224
