Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования учебно-исследовательских умений у студентов неязыковых факультетов педагогических вузов в процессе обучения немецкому языку 14
1.1. Психолого-педагогические особенности учебно-исследовательской деятельности студентов неязыковых факультетов педагогических вузов 14
1.2. Характеристика учебно-исследовательских умений у студентов неязыковых факультетов педагогических вузов 35
1.3. Межпредметный подход к обучению студентов неязыковых факультетов педагогических вузов иностранному языку 53
Выводы по главе 1 78
Глава 2. Методика формирования учебно-исследовательских умений у студентов неязыковых факультетов педагогических вузов в процессе обучения немецкому языку. 81
2.1. Возможности проектной методики для формирования учебно1 исследовательских умений у студентов неязыковых факультетов 81
2.2. Характеристика комплекса учебно-исследовательских заданий для формирования учебно-исследовательских умений у студентов в процессе обучения немецкому языку 98
2.3. Экспериментальная проверка методики формирования учебно-исследовательских умений у студентов в процессе обучения немецкому языку 135
Выводы по главе 2 153
Заключение 155
Библиография 159
Приложения 181
