Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты формирования учебно-проектной деятельности .. 13
1.1 Сущность и структура учебно-проектной деятельности 13
1.2 Компетентностный подход к формированию учебно-проектной деятельности 31
1.3 Модель формирования учебно-проектной деятельности студента в образовательном процессе 48
1.4 Использование педагогического потенциала учебных ситуаций в формировании учебно-проектной деятельности студента в образовательном процессе 70
Выводы по первой главе 95
Глава 2. Опытно - экспериментальная работа по формированию учебно-проектной деятельности студента в образовательном процессе 98
2.1 Результаты констатирующего эксперимента 98
2.2 Реализация дидактической программы формирования учебно- проектной деятельности студента в образовательном процессе 115
2.3 Анализ и оценка результатов эксперимента 146
Выводы по второй главе 158
Заключение 160
Библиография 165
Приложения
