Введение
ГЛАВА 1. УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА. 16
1.1. Теоретический анализ проблемы учебной мотивации подростков . 16
1.2. Факторы, способствующие формированию положительной учебной мотивации подростков при изучении ими гуманитарных дисциплин. 39
1.3. Педагогические условия формирования учебной мотивации подростков при изучении ими гуманитарных дисциплин. 72
Выводы по первой главе 113
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИМИ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН.114
2.1. Цели, задачи, содержание и методики экспериментального исследования. 114
2.2. Реализация условий формирования учебной мотивации подростков при изучении ими гуманитарных дисциплин.^!46
2.3. Анализ и интерпретация опытно-экспериментальной работы. 158
Выводы по второй главе 165
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 167
БИБЛИОГРАФИЯ 170
Приложение № 1. 183
Приложение №2. 186
