Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические аспекты педагогического проектирования 12
1.1. Особенности подготовки педагогов профессионального обучения в процессе непрерывного образования 12
1.2. Инженерно-педагогическое проектирование - компонент в подготовке будущих специалистов профессионального обучения 17
1.3. Педагогическое проектирование как компонент теории социального проектирования в системе профессионального образования 27
1.4. Теоретические аспекты педагогического проектирования подготовки студентов - будущих специалистов профессионального обучения 39
ГЛАВА 2. Организация подготовки будущих специалистов профессионального обучения к педагогическому проектированию 72
2.1. Деятельностный подход как основа модели формирования у студентов умений педагогического проектирования 72
2.2. Содержание модели формирования у студентов умений педагогического проектирования 85
2.3. Экспериментальное обоснование модели формирования у студентов педагогического вуза умений педагогического проектирования деятельности в образовательном процессе 124
Заключение 143
Библиография 146
Приложение 1 165
Приложение 2 170
