Введение
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ ВЫ-ПУСКНИКОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ
1.1. Анализ соответствия выпускников военного вуза предъявляемым требованиям к офицерам— командирам воинских подразделений
1.2. Теоретико-методологические подходы к исследованию проблем профессионального и межличностного общения
1.3. Акмеологический подход к определению критериев и показателей эффективности профессионального и межличностного общения
1.4. Педагогический аспект проблемы профессионального и межличностного общения офицеров - командиров воинских подразделений
Выводы
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ
2.1. Особенности системного подхода. к«,анализу профессионального и межличностного общения — «ак вида профессиональной деятельности офицера - командира воинского подразделения 63
2.2. Систематизация умений профессионального и межличностного общения офицеров- командиров воинских подразделений 75
2.3. Исследование психолого-педагогических условий формирования умений профессионального и межличностного общения 82
2.4. Технология формирования умений профессионального и межличностного общения курсантов в педагогической системе самовос питания 90
Выводы
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ
3.1. Организация и методика проведения педагогического эксперимента
3.2. Оценка эффективности технологии формирования умений профессионального и межличностного общения курсантов - 135
Выводы 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Психолого-педагогический тренинг формирования и совершенствования умений профессионального и межличностного общения у 171 курсантов
2 Методика. профилактики, нарушений .уставных. правил. взаимоотношений (на основе работ Л. РОНАХАББАРА)
3. Валидность и надёжность методических рекомендаций 192
4. Анкета для опроса курсантов и офицеров
5. Шкалы оценки уровня сформированности умений профессионального и межличностного общения у курсантов, сержантского и офицерского состава. 197
6. Критерии оценки уровня сформированности умений профессионального и межличностного общения 201
7. Ошибки и затруднения в сфере профессионального и межличностного общения у выпускников военного вуза 205
8. Характеристика умений профессионального и межличностного общения у курсантов по конкретным блокам и компонентам 209
