Оглавление
Введение ........................................................................................................................... 4
Глава 1 Теоретическое обоснование формирования универсальных
компетенций студентов технического вуза в условиях цифровой экономики ....... 18
1.1 Теоретические подходы к обоснованию понятий «цифровая
компетентность» и «универсальная компетенция» в научно-педагогических
исследованиях в контексте цифровой экономики ..................................................... 18
1.2 Особенности профессиональной подготовки студентов технических
направлений подготовки в условиях цифровой экономики ..................................... 34
1.3 Определение ведущей группы универсальных компетенций и их
компонентов в составе цифровой компетентности студентов технических
направлений подготовки .............................................................................................. 51
Выводы по первой главе ............................................................................................... 67
Глава 2 Проектирование структурно-функциональной модели формирования
универсальных компетенций студентов технических направлений
подготовки для профессиональной деятельности в условиях цифровой
экономики ...................................................................................................................... 69
2.1 Обоснование организационно-педагогических условий формирования
универсальных компетенций студентов технических направлений
подготовки и построение модели на их основе ......................................................... 69
2.2 Методические аспекты структурно-функциональной модели
формирования универсальных компетенций студентов технических
направлений подготовки .............................................................................................. 88
2.3 Анализ эффективности структурно-функциональной модели
формирования универсальных компетенций студентов технических
направлений подготовки для профессиональной деятельности в условиях
цифровой экономики .................................................................................................. 118
Выводы по второй главе ............................................................................................. 142
Заключение .................................................................................................................. 145
3
Список литературы ..................................................................................................... 150
Приложение А (справочное) Анкета опроса работодателей для выявления
требований к повышению качества подготовки специалистов .............................. 173
Приложение Б (справочное) Анкета для студентов на усвоение этических
норм и социальной ответственности ......................................................................... 176
Приложение В (справочное) Программа повышения учебной мотивации у
студентов начальных курсов направлений подготовки «Информатика и
вычислительная техника» и «Информационные системы и технологии» ............ 178
Приложение Г (справочное) Задания на семинар по дисциплине «Введение в
профессию» .................................................................................................................. 200
Приложение Д (справочное) Описание кейса «Анализ цифровых технологий
и область их применения» .......................................................................................... 205
