Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования управленческих качеств педагогов профессионального обучения 13
1.1 Генезис проблемы формирования управленческих качеств педагога 13
1.2 Сущность и содержание управленческих качеств педагогов профессионального обучения 30
1.3 Модель формирования управленческих качеств педагогов профессионального обучения 54
Выводы по первой главе 74
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию управленческих качеств педагогов профессионального обучения 77
2.1 Содержание опытно-экспериментальной работы по реализации модели формирования управленческих качеств педагогов профессионального обучения 77
2.2 Психолого-педагогические условия формирования управленческих качеств педагогов профессионального обучения 103
2.3 Анализ и оценка результатов эксперимента по формированию управленческих качеств педагогов профессионального обучения 135
Выводы по второй главе 143
Заключение 145
Список литературы 152
Приложения 176
