Введение
Глава 1. Управленческая культура педагога: теоретические основы и генезис 22
1.1. Предпосылки управленческой культуры педагога в истории зарубежной и российской педагогики 22
1.2. Управленческая культура как профессионально-личностная , " характеристика педагога 52
1.3. Управленческая культура в системе профессиональных характеристик педагога 80
Выводы по первой главе 98
Глава 2. Проблема формирования управленческой культуры педагога в теории и практике непрерывной профессиональной подготовки 103
2.1. Современное состояние проблемы формирования управленческой культуры педагога 103
2.2. Возможности непрерывной профессиональной подготовки в формировании управленческой культуры педагога 127
Выводы по второй главе 144
Глава 3. Доминантно-позиционный подход как методологическая основа формирования управленческой культуры педагога 146
3.1. Сущность доминантно-позиционного подхода 146
3.2. Модель формировании управленческой культуры педагога в процессе непрерывной профессиональной подготовки 175
Выводы по третьей главе 195
Глава 4. Реализация системы технологий формирования управленческой культуры педагога 199
4.1 .Функции непрерывной профессиональной подготовки как развивающей управленческую культуру среды 199
4.2. Система технологий формирования управленческой культуры педагога 215
4.3. Экспериментальное исследование результативности реализации технологий формирования управленческой культуры педагога 242
Выводы по четвертой главе 270
Заключение 275
Список литературы 302
Приложения 332
