Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы формирования у студентов устойчивого интереса к избранной профессии 14-63
1.1. Профессиональный интерес и его формирование как психолого-педагогическая проблема 14-30
1.2.Личностные профессиональные ценности - основа формирования профессионального интереса учащейся молодежи 31-47
1.3.Мотивы выбора профессии учащимися ПТУ и студентами колледжа 47-63
ГЛАВА 2. Профильная дифференциация обучения и формирование профессионального интереса обучающихся 64-92
2.1. Социально-экономические предпосылки профильной дифференциации обучения
2.2.Профильная дифференциация обучения как условие и средство формирования устойчивого интереса к профессии 80-92
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию устойчивого интереса студентов колледжа к выбранной профессии на основе профильной дифференциации обучения 93-174
3.1. Профильная дифференциация обучения в сельском колледже и ее реализация в учебных планах 93-114 .
3.2.Технологии формирования у студентов устойчивого интереса к профессии в условиях различных профилей подготовки 115-155
3.3.Анализ влияния технологий и методики экспериментального обучения на формирование у студентов интереса к избранной профессии 155-174
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 175-177
ЛИТЕРАТУРА
