Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы исследования проблемы формирования здоровьеориентированнои направленности личности студентов
1.1. Анализ разработанности проблемы в научно-педагогических исследованиях 11
1.2. Роль физической культуры в формировании здоровьеориентированной направленности личности студентов 36
Выводы по первой главе 56
ГЛАВА II. Обоснование системы педагогических средств формирования здоровьеориентированнои направленности личности студентов в процессе физического воспитания
2.1. Моделирование процесса формирования здоровьеориентирован-ной направленности личности студентов вуза 58
2.2. Комплекс педагогических условий реализации модели формирования здоровьеориентированной направленности личности студентов 73
Выводы по второй главе 84
ГЛАВА III. Педагогический эксперимент по апробации комплекса педагогических условий формирования здоровьеориентированной направленности личности студентов
3.1. Цель, задачи и технологии организации опытно-экспериментальной работы 86
3.2. Методика формирования здоровьеориентированной направленности личности студентов 99
3.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и их интерпретация 127
Выводы по третьей главе 138
Заключение 141
Список использованной и цитируемой
Литературы 145
Приложения 166
