Введение
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ 27
1.1. Компетентностный подход в современном профессиональном образовании. Анализ основных понятий 27
1.2. Школьное физическое образование и требования к профессиональной подготовке учителя физики 42
1.3. Методика обучения физике студентов вузов как предмет теоретических исследований 57
1.4. Анализ уровня подготовки по общей физике будущих учителей физики 64
Выводы по главе 1 74
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ОБЩЕЙ ФИЗИКЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ 76
2.1. Физическая наука как источник содержания курса общей физики 76
2.2. Цели обучения общей физике студентов педагогических вузов 94
2.3. Принципы конструирования содержания курса общей физики 105
2.4. Структура и логика изучения фундаментального ядра курса общей физики 119
2.5. Концепция и модель методической системы обучения общей физике студентов педагогических вузов 129
Выводы по главе II 137
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕЙ ФИЗИКЕ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ 140
3.1. Общая характеристика методики обучения общей физике студентов - будущих учителей 140
3.2. Методика изучения раздела «Механика» 146
3.3. Методика изучения раздела «Электродинамика» 170
3.4. Методика изучения темы «Специальная теория относительности» 196
3.5. Методика изучения темы «Квантовая теория» 209
3.6. Применение информационных технологий при обучении общей физике будущих учителей 241
Выводы по главе III 262
ГЛАВА IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 264
4.1. Организация педагогического эксперимента. Констатирующий этап эксперимента 265
4.2. Поисковый этап эксперимента 268
4.3. Обучающий этап эксперимента 276
Выводы по главе IV 290
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 292
ЛИТЕРАТУРА 295
Введение
