Введение
Глава 1. Теоретические основания педагогического обеспечения гармоничного воспитания школьников в системе олимпийского образования 12
1.1. Философские и психолого-педагогические аспекты гармоничного воспитания школьников 12
1.2. Становление физкультурной системы гармоничного воспитания школьников в общем средовом социокультурно-образовательном пространстве 23
1.3. Формы, средства и методы гармоничного воспитания школьников в системе олимпийского образования 41
1.4. Спартианские игры как средство гармоничного воспитания школьников в системе олимпийского образования. 63
Глава 2. Гармоничное воспитание школьников в условиях экспериментальной модели образовательного процесса 75
2.1. Содержание и организация экспериментальной работы по созданию педагогических условий гармоничного воспитания школьников в системе олимпийского образования (на материале спартианских игр региональной направленности) 75
2.2. Показатели и компоненты олимпийской образованности школьников» , 89
2.3. Педагогическое обеспечение гармоничного воспитания школьников в системе олимпийского образования 95
2.4. Социально-педагогический эффект экспериментальной модели образовательного процесса на основе спартианских игр региональной направленности 122
Заключение 131
Библиографический список 137
Приложение 150
