Введение
Глава 1. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания школьников в условиях обшеобразовательной школы 10-45
1. Духовно-нравственное развитие школьника как образовательная цель системы школьного воспитания 10-32
2. Методы исследования и критерии оценки духовно- нравственной воспитанности школьников 32-40
Заключение по первой главе 40-45
Глава 2. Программа духовно-нравственного воспитания школьников 46-80
1. Общая характеристика авторской программы 46-61
2. Организационно-методическое обеспечение программы духовно-нравственного воспитания школьников, критерии ее эффективности 61 -67
3. Общая характеристика образовательных учреждений, включенных в опытно-экспериментальную работу и организационно-методическое обеспечение реализации
программы 67-76
Заключение по второй главе 76-80
Глава 3. Опыт реализации программы духовно- нравственного воспитания школьников в образовательных учреждениях г. Тюмени 81-112
1. Результаты реализации комплексной программы духовно-нравственного воспитания школьников в образовательных учреждениях г. Тюмени 81-100
2. Эффективность коррекции информационно- энергетического поля детей, обратившихся за консультацией в Центр «Истина». 100-110
Заключение по третьей главе 110-112
Заключение по результатам исследования 113 -122
Список литературы 122-134
Приложение
