Введение
ГЛАВА 1. Сотрудничество как предмет историко-педагогического исследования 15
1.1. Общая характеристика сотрудничества в современной педагогической теории и практике 15
1.2. Историко-генетическии анализ научного исследования генезиса идей сотрудничества 35
ГЛАВА 2. Развитие и становление идей сотрудничества в истории отечественной педагогики 63
2.1. Историко-педагогическая характеристика основных периодов развития идей сотрудничества в истории отечественной педагогики середины XIX-начала XX вв 63
2.2. Идеи сотрудничества в русле основных направлений гуманистической парадигмы образования середины XIX - начала XX вв.: образовательно-гуманистическое; социально-гуманистическое, свободно-гуманистическое, духовно-гуманистическое 107
2.3. Реализация идей сотрудничества в интегративной концепции социально-рационально-психологического направления (П.П. Блонский, Г.О. Гордон, А.Г. Калашников, А.В. Луначарский, А.П. Пинкевич, М.М. Рубинштейн) 132
Заключение 161
Литература 163
Приложения 179
