Глава 1 Теоретико-методологические основы исследования генезиса
российской школьной культуры во второй половине 1980-х–2000 гг. ... 20
1.1 Школьная культура как объект междисциплинарных
исследований…......................................................................................................20
1.2 Базовые признаки советской школьной культуры, социокультурные
факторы и этапы ее трансформации во второй половине 1980-х–2000 гг. ….53
1.3 Исследовательская программа ретроспективного изучения генезиса
школьной культуры во второй половине 1980-х–2000 гг. ....………………...86
Выводы по главе 1 …………………………………………………………....115
Глава 2 Генезис компонентов российской школьной культуры во второй
половине 1980-х–2000 гг. …………………………………………………….120
2.1 Развитие аксиологического компонента школьной культуры России
(вторая половина 1980-х–1988 гг.) …………………………..………….........120
2.2 Генезис нормативно-деятельностного компонента школьной культуры
(1988–1992 гг.) ………………………………………………………………....150
2.3 Изменение символического компонента школьной культуры (1992–2000
гг.) …………………………..…………………………………………………...186
Выводы по главе 2 …………………………………………………………....205
Заключение ……………………………………….…………………………...209
Список литературы и источников…...……………..……………………....216
Приложения ……………………………………………….………………......250
