Введение
Глава 1. Рост и развитие как показатели состояния здоровья школьников (обзор литературы) 14
1.1. Состояние здоровья городских школьников как гигиеническая проблема 14
1.2. Физическое развитие школьников к началу XXI века: анализ и прогноз 24
1.3. Факторы риска, определяющие здоровье и развитие современных школьников 35
Глава 2. Организация, материалы и методы исследования. 44
Глава 3. Тенденции морфофункционального развития школьников (1937 - 2005 гг.) как проявление секулярного тренда 55
3.1. Возрастно-половые закономерности варьирования показателей морфофункционального развития детей школьного возраста 55
3.2. Эпохальная динамика показателей морфофункционального развития школьников (1937 - 2005 г.) 62
3.3. Анализ взаимосвязей в системе показателей морфофункционального развития 77
Глава 4. Динамика внутригрупповых особенностей развития школьников (1980 - 2005 гг.) 83
4.1. Динамика ведущих критериев биологического созревания детей школьного возраста 83
4.1.1 . Соматометрические показатели как критерии биологической зрелости организма детей 83
4.1.2. Использование числа постоянных зубов в оценке биологического созревания организма детей и подростков 91
4.1.3. Половое созревание как критерий биологического развития организма 95
4.1.4. Типология телосложения как критерий биологического развития организма 102
4.2. Динамика внутригрупповых особенностей физического развития школьников (1980 - 2005 гг.) 108
4.3. Особенности физического развития разных групп детского населения 115
Глава 5. Внутригрупповые особенности показателей здоровья школьников в системе мониторинговых исследований 122
5.1. Динамика состояния здоровья городских школьников (1980 - 2002 гг.) по данным углубленных медицинских осмотров 122
5.2. Внутригрупповые особенности показателей здоровья детей и подростков 131
5.2.1. Возрастно-половые закономерности состояния здоровья современных школьников 131
5.2.2. Особенности состояния здоровья учащихся общеобразовательных учреждений 137
5.2.3. Характеристика состояния здоровья детей и подростков с разными интегративными оценками роста и развития 148
5.3. Анализ взаимосвязей показателей морфофункционального развития и состояния органов и систем у школьников 156
Глава 6. Медико-биологические и социально-гигиенические факторы риска развития отклонений показателей здоровья школьников 164
6.1. Медико-социальные и социально-гигиенические факторы, формирующие здоровье современных школьников 164
6.2. Характеристика причинно-следственных связей в системе факторов среды обитания и здоровья школьников 188
Глава 7. Методологические основы разработки и использования стандартов физического развития 205
Заключение 231
Выводы 256
Практические рекомендации 259
Список литературы 260
Приложения 304
