Введение
Глава І. Историко-педагогические предпосылки становления и развития проблемы гражданского воспитания в России 16
1. Возникновение и развитие антропологической теории воспитания (XIV XIX вв.) 16
2. Состояние образования в России в начале-середине XX века 39
3. Формирование идеи гражданского воспитания учащихся в педагогике В.А. Сухомлинского в советский период 55
Глава II. Совершенствование процесса гражданского воспитания младших школьников на педагогическом наследии В.А. Сухомлинского в современный период 76
1. Концептуальные взгляды В.А. Сухомлинского на воспитание современного человека-гражданина 76
2. Взаимодействие семьи и школы - педагогическая модель совершенствования воспитания младших школьников на творческом наследии В.А. Сухомлинского 101
3. Реализация идей В.А. Сухомлинского в современном общеобразовательном пространстве 127
Заключение 147
Список литературы 152
