Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты оценки качества образования как средства стимулирования учебной деятельности студентов
1.1. Анализ подходов к определению качества образования и его оценки 14
1.2. Сущность педагогического стимулирования учебной деятельности студентов 37
1.3. Взаимосвязь оценки качества образования и стимулирования учебной деятельности студентов 62
Выводы по первой главе.. 86
ГЛАВА 2. Разработка и апробация модели оценки качества образования студентов вузе
2.1. Разработка модели оценки качества образования студентов в вузе.. 89
2.2. Педагогические условия стимулирования учебной деятельности студентов 107
2.3. Апробация модели оценки качества образования студентов в вузе с проверкой эффективности педагогических условий 139
Выводы по второй главе 166
Заключение 169
Библиографический список
